本书根据《国际汉语教师标准》（2015）、《国际汉语教师证书考试大纲》（2015）以及公布的样题等编写，旨在帮助考生提高国际汉语教学能力，顺利通过面试。本书的最大特点是“授人以渔”，具体如下：

·提供备考攻略和相关背景知识，丰富考生的知识储备和积累；

·重视解题思路的分析，围绕考点启发考生思考，触类旁通；

·突出中小学课堂教学方面的试题并附教学设计和策略，弥补考生教学经验不足的缺憾。

刘弘，语言学及应用语言学博士，华东师范大学国际汉语文化学院讲师，硕士生导师。国家汉办汉语国际推广骨干教师，《国际汉语教师标准》修订组成员，《国际汉语教师证书》考试研制组成员。参与《国际汉语教师证书》样题设计和试题编写工作，并参与《国际汉语教师证书》考试指定教材《国际汉语教师证书大纲解析》和《国际汉语教学案例与分析》的编写工作。曾在新加坡作为面试官参与国际汉语教师证书面试工作。出版学术专著《对外汉语初任教师实践能力发展影响因素研究》（世界图书出版公司）和《国际汉语新教师入职必修十课》（商务印书馆），另在《世界汉语教学》《语言教学与研究》《华文教学与研究》等学术期刊上发表论文50余篇。主要研究方向集中在课堂二语习得研究和汉语教师研究方面。

陶健敏，博士，华东师范大学国际汉语文化学院讲师，中国英汉语比较研究会终身会员，世界汉语教学学会会员。长期从事汉语作为第二语言教学的理论与实践研究，第二语言教师教育研究，英汉语言与文化比较研究，在“后方法”理论和“IB中文教学”研究方面有所专长，拥有丰富的海内外中文教学研究经验。曾参与多项国家社科研究项目，已在包括核心期刊在内的公开学术刊物上发表论文十余篇，出版学术专著、译著各一部，另有多部参编教材。

本书主要针对已经通过“国际汉语教师证书”笔试的考生，帮助他们通过面试，顺利取得证书，还可作为参加国际汉语教师志愿者面试、与国际汉语教学相关教职的求职面试的参考用书。