本书基于汉语国际教育的发展需求，精选了作者有关汉语语法的本体研究、汉语作为第二语言的习得研究、汉语作为第二语言的教学研究和汉语作为第二语言的教材研究四个方面的重要论文。所选论文的主要特点有：将多种理论模式与方法融入具体研究；在生态学视域下，结合语言对比与认知考察，从形式、语义、篇章、语用多角度研究汉语和二语学习；基于事实与数据，概括语言与二语教学的规则与规律；从教学资源到课堂互动协同，发掘与解释语法、教材、教学和习得各领域的规则和相互关系。本书面向汉语言文字学、（外国）语言学及应用语言学、汉语国际教育等专业师生、语言研究者和国际汉语教师，是教师发展必备参考书，也是语言学和汉语国际教育研究的必读书。

周小兵  中山大学教授、博士生导师，国家汉办国际汉语教材研发与培训基地主任。广东省中国语言学会副会长，全国汉语国际教育硕士专业学位第一、二届教育指导委员会委员。发表学术论文150余篇，出版《句法·语义·篇章——汉语语法综合研究》《外国人学汉语语法偏误研究》（合著）等10多部专著，其中《外国人学汉语语法偏误研究》译成韩文在韩国出版。主编《阶梯汉语》《中级汉语阅读教程》《初级汉语精读教程》等教材。主持“基于语料库的汉语教材词汇多角度研究”“全球汉语教材库”等多个国家社会科学基金项目和国家汉办项目。研究方向主要为语言学及应用语言学、汉语作为第二语言教学等。

《汉语教学名家文选·周小兵卷》精选了周小兵老师在汉语语法的本体研究、汉语作为第二语言的习得研究、汉语作为第二语言的教学研究和汉语作为第二语言的教材研究四个方面的重要论文，可以为汉语言文字学、语言学及应用语言学、汉语国际教育等专业师生、语言研究者和国际汉语教师提供多方面的研究参考和发展指导。在汉语语法的本体研究部分，很多论文的研究思路借鉴了数学、逻辑学等学科的研究方法；在汉语作为第二语言的习得研究和汉语作为第二语言的教学研究部分，很多论文具体地介绍和阐释了多种研究方法，如偏误分析法、汉外对比法、实验法、调查法；在汉语作为第二语言的教材研究部分，很多论文都代表着教材研究的最新方向，如教材库建设、教材国别化、本土化、区域化等发展和研究趋势。

通过阅读这本书，我们希望读者不仅能了解周小兵老师在以上领域所进行的研究和取得的成果，更希望你们可以借鉴、吸收其研究方法融入自己的研究实践中去，提高自已的研究能力和水平。